Программы

Для кого?

Специалистов с высшим образованием с направлением подгтовки Филология и/или Лингвистика, желающим получить новые профессиональные компетенции.

Цель

Формирование у слушателей специфических и специальных составляющих методической и лингвокультурологической компетенций для обучения русскому языку как иностранному различных контингентов учащихся, в том числе детей соотечественников, проживающих за рубежом, для обучения русскому языку как неродному детей-билингвов в системе дополнительного образования.

Вы научитесь

Знать основы методики обучения русскому языку как иностранному

Знать современные педагогические технологии, используемые в процессе обучения иностранным языкам

Знать закономерности психического развития человека и особенности их проявления в процессе обучения и воспитания в разные возрастные периоды

Знать способы построения межличностных отношений в учебных группах разного возраста

Знать общеметодические вопросы обучения различных категорий учащихся русскому языку в условиях ограниченной языковой среды, русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному

Знать инновационные учебно-методические комплексы по русскому языку как иностранному, по русскому языку как неродному

Знать проблемы обучения детей русскому языку как иностранному, русскому языку как неродному и методические пути их решения

Знать инновационные методические пути оптимизации процесса формирования лексических, грамматических навыков и умений в практике обучения русскому языку

Уметь осуществлять процесс обучения русскому языку как иностранному в группах разного возраста и разных образовательных учреждений

Уметь моделировать процесс обучения русскому языку и культуре различных категорий иностранных учащихся, в том числе детей соотечественников, проживающих за рубежом в условиях ограниченной языковой среды, детей-билингвов

Уметь формировать у иностранных учащихся, детей соотечественников, проживающих за рубежом, и детей-билингвов объективные представления о языковом сознании русских и об особенностях русской языковой личности

Уметь формировать у различных категорий иностранных учащихся, детей соотечественников, проживающих за рубежом, и у детей-билингвов грамматические навыки и умения в тесной связи с обучением чтению и развитием речи.

Уметь обучать чтению, письму на русском языке посредством инновационных методических приёмов

Уметь развивать речевые умения учащихся на основе художественных текстов культуроведческого содержания.

Владеть методами исследования в области педагогики и психологии

Владеть современными технологиями педагогической деятельности

Владеть методами и приёмами организации совместной и индивидуальной учебной деятельности различных категорий учащихся

Владеть способами совершенствования профессиональных знаний и умений путём использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, страны

Владеть инновационными способами и приемами обучения русскому языку как иностранному, русскому языку как неродному.

Владеть методиками формирования языкового сознания в процессе изучения русского языка как иностранного, русского языка как неродного.