Обратная связь

Поле ФИО некорректно заполнено

Поле Телефон некорректно заполнено

Некорректный E-mail

Данный email уже был зарегистрирован в системе.
Пожалуйста, авторизуйтесь!

Некорректный Ваш вопрос

Я даю своё согласие РУДН на обработку моих персональных данных на следующих условиях. Не отмечено

Школьный профориентолог

Формат обучения: Программы повышения квалификации

Форма обучения: Очно-заочная (Частично ДОТ)

Объем: 72 ак. ч.

Центр ДПО: ДПОПИ ВШУ

Направления обучения:

25 500 ₽

записаться на курс

Отзывы

На данный курс отзывов нет, вы можете первым оставить свой отзыв Все отзывы Оставить отзыв

Самоопределение личности, его уровни, типы и виды. Проблемы выбора профессии. Возрастные особенности профессионального самоопределения личности. Особенности планирования и организации профориентационой работы со школьниками на этапах предпрофильной подготовки и профильного обучения. Методы, средства, формы современной профориентации. Активизирующие профориентационные методики. Критерии и показатели готовности оптанта к самоопределению и успешности профессиональной деятельности. Психолого-педагогическое сопровождение личностно-профессионального самоопределения учащихся в условиях развития педагогической системы. Психолого-педагогическая диагностика в целях профориентации. Современный мир профессий, тенденции его развития. Современный рынок труда. Профессиографические основы самоопределения. Классификация профессий. Профессиограмма как метод изучения и описания профессии в целях анализа ситуации выбора профессии. Профессиональный отбор и профессиональная консультация: принципы, виды, методика. Личный профессиональный план. Типы профпланов.

Для кого?

Педагогов, психологов, студентов старших курсов

Цель:

повышения квалификации в области педагогического образования. Получение новых практических компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в сфере образования.

Руководитель

Титова Наталья Сергеевна

Преподаватели

Титова Наталья Сергеевна

Пирог Ирина Александровна

Вы научитесь

разрабатывать содержание основных видов профессиограмм
разрабатывать и составлять личный профессиональный план оптанта как основного средства построения профессиональной карьеры
разрабатывать и проводить различные виды профессиональной консультации с учащейся молодежью
применять различные методы и методики изучения личности в целях профориентации

Записаться на курс
"Школьный профориентолог"

Поле Фамилия некорректно заполнено

Поле Имя некорректно заполнено

Поле Отчество некорректно заполнено