Учитель географии

Содержание программы:

Тема 1
Психология как наука
Тема 2
Развитие представлений о предмете психологии
Тема 3
Понятие о психики и ее эволюции
Тема 4
Общее представление о сознании
Тема 5
Познавательные процессы
Тема 6
Эмоциональная и волевая регуляция
Тема 7
Психические свойства личности. Деятельность и личность
Тема 8
Педагогика в системе наук о человеке
Тема 9
История педагогики и образования
Тема 10
Методы педагогических исследований
Тема 11
Образование как система и процесс.
Тема 12
Дидактические закономерности
Тема 13
Педагогическая деятельность. Педагогические технологии
Тема 14
Педагогическое общение
Тема 15
Развитие, воспитание и социализация личности
Тема 16
Методика обучения географии как педагогическая наука
Тема 17
Развитие методики обучения географии в России
Тема 18
Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения географии
Тема 19
Современные образовательные технологии на уроках географии
Тема 20
Технология проектирования современного занятия по географии в средней и высшей школе
Тема 21
История географической науки, методология географии
Тема 22
Ключевые проблемы географии России.
Тема 23
Ключевые проблемы географии мира.
Тема 24
Итоговая аттестация

Для кого?

Программа предназначена для специалистов лиц, имеющие высшее и среднее профессиональное образование, и студентов, получающих высшее образование.

Цель:

Цель программы – передача и освоение теоретических знаний и практических умений по психологии, педагогике, методике преподавания географии для личностных и профессиональных целей (преподавание истории) обучающихся.

Руководитель

Кучер Дмитрий Евгеньевич

Вы научитесь

Знать: - основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития; - федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ; - дидактически основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий; - особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа; - основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; - программы и учебники по преподаваемому предмету; - теорию и методы управления образовательными системами, методики учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности; - современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся; - методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения.
Уметь: - ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития обучающихся; - применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; - планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с реализуемой программой обучения; - разрабатывать рабочую программу по предмету на основе общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение; - организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; - разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности; - осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе; - использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся); - использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов.
Владеть: - способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.); -способами проектной и инновационной деятельности в образовании; - различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности.

Учитель географии

Отзывы

Содержание программы:

Для кого?

Цель:

Вы научитесь