Программы

Управление проектами в ИТ-сфере

Модуль 1. Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение: 1. Стандарты, помимо PMBoK, применяемые у нас и за рубежом. 2. Особенности управления проектами в компаниях разного размера. 3. Стратегии работы со стейкхолдерами разной степени важности 4. Организационные формы предприятий и особенности формирования проектных команд в них. 5. Программы для финансового мониторинга проектов Самостоятельная работа по модулю завершается выполнением задания. Примеры заданий. 1. Ваша компания выпустила ПО на компьютеры, управляемые Windows. Оно сразу же стало успешным и привлекло к себе много внимания от пользователей, в том числе и с других платформ, в связи с чем вас поставили на управление проектами по переносу ПО на Mac, а также телефонные системы Android и iOS. Сформируйте реестр и матрицу стейкхолдеров для каждого из этих проектов и ответьте, совпадают ли они и в чём будут заключаться основные различия. 2. В начале разработки проекта по переносу ПО на мобильные платформы, вам необходимо понять, что нужно сделать и кто будет выполнять ту или иную работу. В связи с этим, создайте иерархическую структуру работ по проекту, определите организационную структуру проекта и распределите роли в матрице ролей и ответственности. 3. Вы работаете над проектом, который включает в себя четыре главных этапа, выполняемых последовательно: аналитика, дизайн, вёрстка и сборка. Планировалось, что этап аналитики займёт 3 дня, дизайн займёт 2 дня, а вёрстка и сборка – по 4 дня. Каждый 1 день работы (независимо от количества задач в этот день) стоит 100$. Но планы пошли не по плану и аналитика заняла на один день дольше. С целью ускорения процесса, дизайн был начат за день до конца аналитики, но из-за этого результат получился не очень и его пришлось переделывать, потратив на переделки ещё два дня. Сейчас 7 день и этапы аналитики и дизайна были завершены. Рассчитайте основные показатели освоенного объёма, включая прогнозные показатели по завершению проекта. 4. Используя Microsoft Project/OpenProj, сформируйте проект по переносу ПО на мобильные платформы (можно использовать проект из пункта 2), оцените его с точки зрения сроков и стоимости. Для определения стоимости ресурсов используйте примерные цены из сети Интернет. Модуль 2. Agile Project Management Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение: 1. Agile-подход в государственном управлении 2. Зарубежный опыт применения Agile в государственных организациях 3. Проблемы развития и применения Agile вне ИТ-сферы 4. Коучинг Agile-команд 5. Суть Agile-организации Самостоятельная работа по модулю завершается выполнением заданий: 1. Заказчик задает вам вопрос – “Мне очень важны сроки, что именно вы будете предпринимать для того, чтобы гарантировать их соблюдение?”. И действительно, что мы можем добавить в бизнес-процессы, чтобы гарантировать соблюдение сроков? 2. Тимлид, получивший функциональное описание проекта для расчетов ресурсов, требуемых для разработки, выдает оценку: “от 50 до 90 человеко-недель”. Что не так в оценке? 3. Тема: создание веб-ресурса «Стажировка». Описание: Данный сайт предназначен для организации взаимодействия между студентом, ищущим место практики, компанией, предлагающей место практики и руководителем практики. Информационный ресурс должен иметь доступ через web-интерфейс и через мобильное приложение. В информационном ресурсе должны присутствовать следующие роли: • Студент (пользователь, ищущий место практики) • Практикант (пользователь, нашедший место практики) • Представитель компании (представитель фирмы, предлагающей место практики) • Руководитель практики (ответственный представитель кафедры/факультета) • Заведующий кафедрой • Администратор ресурса Ход выполнения работы: • Используя онлайн mindmap создать Бэклог продукта с описанными бизнес-требованиями. Изначально проверить на соответствие целей SMART-требованиям. • Провести Poker-планирование с целью сформировать единое понимание целей и задач, их важности, их сложности. • Установить срок введения в эксплуатацию проекта и рассчитать скорость реализации story-points. • Разбить срок введения в эксплуатацию проекта на спринты. • Сформировать отбор задач на первый спринт. Модуль 3. Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение: 1. Риск-ориентированный подход в связанных областях (ИТ-безопасность, государственный надзор и другие) 2. Операционные и финансовые риски компаний в различных областях и их связь с рисками проекта. 3. Страновые/региональные и отраслевые особенности в управлении рисками. 4. Влияние рисков на ТСО системы/продукта, подходы к управлению рисками на постпроектной стадии. 5. Отличия в подходах к управлению рисками в портфеле проектов. Самостоятельная работа по модулю завершается выполнением заданиями: 1. Вы отвечаете за портфель проектов по одному из стратегических направлений деятельности компании. В вашем портфеле 10 проектов различного объёма (от 3 месяцев до 5 лет) и важности. Распределите проекты по объёму/важности на своё усмотрение и подготовьте пример слайда для отчёта на Правлении компании о рисках портфеля проектов и мероприятиях по управлению этими рисками. 2. Вам предложили принять на себя руководство проекта по разработке и внедрению системы управления основной деятельностью компании в одной из следующих областей: a. Нефтедобыча b. Банковская деятельность Проект нужно выполнять в одной из следующих стран: a. Россия (Хабаровский край) b. США (западное побережье) Сформулируйте не менее 20 рисков проекта для выбранного сочетания отрасль/страна, отдавая предпочтение наиболее значимым. Оцените вероятность и степень воздействия каждого риска и отсортируйте их по приоритетам. Для топ-10 рисков предложите стратегии работы с ними. 3. Иван вместе с друзьями основал стартап «Ивантех» и приступает к созданию нового продукта «Помощь в заполнении налоговой декларации». По предварительной оценке, денег Ивана, друзей и инвесторов должно хватить на 1–2 года, после чего продукт должен выйти на самоокупаемость или его придётся закрыть. Так как на рынке уже существует аналогичный бесплатный продукт от налоговой инспекции, в качестве отличительных качеств нового продукта Иван предполагает тесную интеграцию с различными поставщиками информации, чтобы свести к минимуму ручную работу при заполнении декларации. Иван выбрал продуктовую разработку по методологии Scrum в качестве основы для всей работы с самого начала создания продукта. Вы потенциальный инвестор этого стартапа. Вам нужно понять, адекватно ли Иван и команда учли риски, и сформировали ли они правильную систему управления рисками, чтобы добиться окупаемости продукта. Сформулируйте вопросы к Ивану. Предложите свои варианты ответов, либо укажите на ошибки в стратегии, выбранной Иваном, если вы почему-то с ней не согласны. К итоговой аттестации допускаются слушатели, не имеющие задолженностей и в полном объеме выполнившие учебный план, предусмотренный программой, и успешно прошедшие промежуточную аттестацию. По результатам итоговой аттестации слушателю выставляются оценки по 4-х балльной системе: - оценка «отлично» выставляется слушателю, если он продемонстрировал: глубокие и твердые знания всего программного материала учебных модулей, глубокое понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых явлений (процессов), твердые знания основных положений смежных модулей; четкие, лаконичные, логически последовательные, полные, правильные и конкретные ответы на поставленные вопросы; умение самостоятельно анализировать и прогнозировать, рассматривать явления и процессы в их взаимосвязи и диалектическом развитии, применять теоретические положения к решению практических задач, делать правильные выводы из полученных результатов; твердые навыки, обеспечивающие решение задач дальнейшей профессиональной деятельности; - оценка «хорошо» выставляется слушателю, если он продемонстрировал: достаточно полные и твердые знания всего программного материала, тем, вынесенных на междисциплинарный экзамен, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов (явлений), достаточно полно освоил знания основных положений смежных дисциплин; последовательные, правильные, конкретные, без существенных неточностей ответы на поставленные вопросы; свободное устранение замечаний о недостаточно полном освещении отдельных положений при поставке дополнительных вопросов; умение самостоятельно анализировать изучаемые явления и процессы, применять основные теоретические положения и методологический аппарат к решению практических задач в сфере деятельности; достаточно твердые навыки и умения, обеспечивающие решение задач предстоящей профессиональной деятельности; - оценка «удовлетворительно» выставляется слушателю, если он продемонстрировал: знание основного материала учебных дисциплин, выносимых на междисциплинарный экзамен без частных особенностей и основных положений смежных дисциплин; правильные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы; умение применять теоретические знания к решению основных практических задач, ограниченное использование методологического аппарата; слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности. - оценка «неудовлетворительно» выставляется слушателю, если он продемонстрировал: отсутствие знаний значительной части программного материала; неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, существенные и грубые ошибки в ответах на дополнительные вопросы, непонимание сущности излагаемых вопросов; неумение применять теоретические знания при решении практических задач, отсутствие навыков в использовании методологического аппарата; отсутствие навыков, необходимых для предстоящей профессиональной деятельности.

Вид

Программы профессиональной переподготовки

Форма обучения

Очная (смешанный формат)

Объем

250 ак.ч.

Центр ДО

Центр дополнительного профессионального образования Экономического факультета (ЦДПО ЭФ)

Записаться на программу