El Instituto ofrece programas de educación profesional continua y educación continua, que incluyen: capacitación profesional, capacitación avanzada y programas adicionales de educación general y desarrollo general. Entre los docentes de INPO se encuentran especialistas en áreas temáticas de pedagogía, defectología, medicina y educación preescolar.
Los principales principios de actividad son la movilidad académica, se centran en las solicitudes de los empleadores (aumentando las competencias demandadas de los docentes): - Motivacional-volitivo, que incluye valores, un deseo de trabajar con niños, motivación para aprender nuevas formas y métodos de trabajo;
- Funcional, caracterizado por la presencia de conocimiento y habilidades, posesión de tecnologías pedagógicas;
- Commu ikative: la capacidad de comunicarse, interactuar, transmitir clara y claramente el pensamiento a los estudiantes o alumnos, la posesión de habilidades de comunicación empresarial;
- Reflexivo: la capacidad de analizar los resultados de su trabajo para determinar el potencial de crecimiento profesional y personal, varios tipos de logros.
- Interacción con los empleadores en el desarrollo e implementación de programas, creando un sistema de retroalimentación - Instituto, empleador, cliente. Establecimiento de redes con las principales universidades del país, la implementación de programas educativos conjuntos.
Las principales direcciones del desarrollo: - Desarrollo e implementación de programas interdisciplinarios programas: medicina y defectología, medicina y arte, etc.
- Tecnologías digitales, el desarrollo de la educación a distancia basada en la experiencia internacional y rusa
- Apoyo de tutoría, evaluación de la calidad de la educación basada en la moderna desarrollo de herramientas de evaluación
- Establecimiento de un sistema continuo de evaluación de calidad sobre la formación del profesorado, evaluación de competencias
- Desarrollo de criterios para evaluar las actividades del proyecto de los estudiantes, formación de docentes para el trabajo en el campo de las actividades del proyecto
- Creación de un sistema para la formación de administradores escolares
Perspectivas: - Desarrollo de áreas prioritarias para el desarrollo con la participación de figuras autorizadas en educación;
- Realización de investigaciones sobre la creación de tecnologías pedagógicas prometedoras;
- Crear una cartera de programas basada en el desarrollo de especialistas de todos los niveles de imágenes manía.
Durante el trabajo de la INPO, se aprobaron 77 programas, de los cuales:
12 - programas de reciclaje profesional;
55 - programas de educación continua; 10 - educación general adicional- programas generales de desarrollo. 4 programas desarrollados conjuntamente con la Universidad FPKMR RUDN y son únicos porque se encuentran en la unión de las áreas intersubject: pedagogía y medicina.
